"El Instrumento Perdido" Actividad auditiva y de reconocimiento visual (versión Primaria)
"El instrumento perdido" es una actividad muy completa para repasar el tema de los instrumentos musicales ya que se trabaja el reconocimiento visual de los instrumentos, el reconocimiento auditivo y la clasificación por familias orquestales o por clasificación técnica. Además, la dinámica de la actividad es un juego-reto ya que el alumnado tiene que encontrar el instrumento perdido en cada tarjeta.
Esta versión está pensada para Primaria ya que contiene dibujos de los instrumentos y es algo más sencilla. Cada tarjeta tiene dos instrumentos de los cuales sonará uno, el que no suena es el instrumento perdido que tienen que identificar. Antes de la parte auditiva de la actividad, hay que reconocer los instrumentos por las fotos, poner su nombre y la familia instrumental a la que pertenece. Una vez hecho esto ya se comienza con la parte auditiva. En el material para el profe está todo explicado paso a paso.
El material consta de 18 tarjetas con imágenes de dos instrumentos. Por lo tanto, hay 18 audios. Es un material para realizar en dos veces o en tres (6 tarjetas en cada actividad), como considere cada profe.
En las imágenes podéis ver el planteamiento de la actividad, una tarjeta de ejemplo, la misma tarjeta pero como ficha para el alumnado y la solución.
El recurso contiene:
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Material para el profesorado.
- PDF con las 18 tarjetas de instrumentos musicales.
- 18 tarjetas en formato PNG.
- PDF con las soluciones de la actividad.
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Material para el alumnado.
- Ficha en formato WORD con todas las tarjetas de instrumentos en las que deberán escribir el nombre de los dos instrumentos y la familia a la que pertenecen. Después de escuchar bien el audio, deben señalar cuál es el instrumento despistado, es decir, el que no aparece en el audio.
- PDF con las 18 tarjetas de instrumentos musicales.
- Las 18 tarjetas en formato PNG.
- 18 audios en mp3. Cada audio corresponde a uno de los instrumentos que aparecen en las fotos de cada tarjeta.